Source
Comprendre
- Les aveugles et grands malvoyants qui accèdent au contenu par l’intermédiaire d’un lecteur d’écran et la plupart déficients visuels ne peuvent pas voir l’ensemble des contenus et de la page. Dans ce contexte, en l’absence d’intitulé de lien explicite ou en présence de liens sans intitulé, ces utilisateurs peuvent être dans l’incapacité d’utiliser les contenus faute de pouvoir déterminer les actions associées aux liens.
- Les handicapés moteurs, naviguant à la voix, en l’absence d’intitulés explicites, peuvent devoir réaliser beaucoup d’action pour tester les liens, ce qui peut rendre l’utilisation de la page excessivement complexe.
- Les handicapés mentaux ou cognitifs en l’absence d’intitulé explicite peuvent être dans l’incapacité de les comprendre et les utiliser.
Consultez le guide des impacts sur les utilisateurs
Mise en œuvre et exemples
- L’intitulé d’un lien, c’est le texte du lien tel qu’il est affiché à l’écran.
- Il est donc important d'écrire des intitulés clairs et explicites qui peuvent être compris indépendamment du texte qui l’entoure.
- Exemples à proscrire : les liens du type « cliquez ici », « en savoir plus » ou « lire la suite »
- Exemples de bonnes pratiques :
- « Consultez le programme de la formation Communication responsable »,
- « Découvrez le programme Les sentinelles du Climat ».
- Dans le cadre d’une image-lien, rédiger une alternative complète qui décrit la fonction et la destination de ce lien.
